ACUERDOS DE CONVIVENCIA 2026

 ACUERDOS DE CONVIVENCIA CICLO LECTIVO 2026 CENS Nº 3-417

Los presentes acuerdos de convivencia tienen como propósito favorecer un clima de respeto, cuidado y trabajo, que garantice el derecho a la educación de todas las personas que forman parte de la institución. Los siguientes son acuerdos colectivos, construidos y revisados con la participación de la comunidad educativa. Ante situaciones de conflicto, se priorizarán el diálogo, la reflexión y la construcción de soluciones compartidas, recurriendo al Consejo Escolar Comunitario cuando sea necesario.

Para favorecer el bienestar y el trabajo institucional:

• Se prohíbe fumar en toda la institución, conforme a la normativa vigente: Ley N° 3718. 
• No está permitida la portación de ningún tipo de arma. 
• Está prohibido el consumo de alcohol, drogas u otras sustancias dentro de la institución. 
• En caso de presentarse situaciones vinculadas a portación de armas o consumo, se priorizarán estrategias de cuidado, contención y acompañamiento, activando los protocolos correspondientes según la situación. 
• El uso del celular u otros dispositivos en clase solo está permitido con fines pedagógicos, según lo indique específicamente el/la docente. De lo contrario, se acuerda mantener los dispositivos guardados y permanecer en el aula sin auriculares. 
• Se permite compartir infusiones (mate, té, etc.), promoviendo el cuidado, la higiene y la seguridad. No se puede solicitar servicio de delivery a la institución. 

Sobre la asistencia y la puntualidad:

• De acuerdo con los establecido en la Resol. 906/2026: Régimen de Asistencia Estudiantil para Centros de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, la institución escolar implementará estrategias que favorezcan la asistencia, la participación y la permanencia de las/los estudiantes en su trayectoria educativa. Los estudiantes son responsables de la asistencia, puntualidad y permanencia establecidos por la institución. 
• Se reconoce que pueden existir dificultades vinculadas a trabajo, transporte, salud u otras responsabilidades, por lo que: 
• Las inasistencias y tardanzas deberán ser justificadas con las debidas probanzas a los preceptores y docentes.
• Se promoverá el diálogo con preceptores/as y docentes para acompañar cada situación. 
• La institución realizará un seguimiento de las trayectorias, priorizando la permanencia y evitando la desvinculación.  

Permanencia y circulación en la institución:

• Durante el horario de clase, se procurará permanecer en el aula, salvo situaciones justificadas ante el/la docente. 
• Las salidas del aula deberán ser autorizadas expresamente por el/la docente. 
• Estudiantes menores solo podrán retirarse antes del horario de finalización de la jornada escolar, si el adulto responsable firma el registro de salida autorizado por dirección. Estudiantes mayores podrán retirarse siempre y cuando hayan firmado el registro de salida correspondiente.

Acuerdos específicos para espacios de práctica (laboratorio, huerta, etc.):

• Uso obligatorio de elementos de protección (cofia, barbijo, guantes, delantal, etc.). 
• Respeto por las normas de higiene y seguridad. 
• Trabajo colaborativo y responsable en cada actividad.

Sobre la vestimenta:

·       Se espera una vestimenta acorde al ámbito educativo, basada en el respeto y el cuidado personal. Se acuerda evitar el uso de prendas como camisetas de fútbol, gorras, bandanas. En los días de calor, no está permitido el uso de shorts o faldas cortas, musculosas escotadas y con breteles finos, tops y ojotas en las mujeres; y shorts, bermudas, ojotas y musculosas en los varones.

Cuidado del espacio y los recursos:

• Se espera el cuidado de las instalaciones, mobiliario y materiales de la escuela por parte de todos los miembros de la comunidad educativa. 
• Mantener el orden y la limpieza es responsabilidad de todos/as. 
• Cada estudiante es responsable del resguardo de sus pertenencias personales. 

Convivencia y respeto:

Todos los miembros de la comunidad educativa se comprometen a:

• Tratar a los demás con respeto, evitando situaciones de violencia, discriminación o maltrato.
• Escuchar y valorar las opiniones de otros/as, favoreciendo el diálogo. 
• Respetar a los/as compañeros y docentes en cada clase escuchando las diferentes opiniones, respuestas y exposiciones orales, no elevando la voz ni gritando.
• Utilizar un lenguaje adecuado y respetuoso. 
• Contribuir a un clima de trabajo colaborativo.
• Participar de los actos escolares respetando los símbolos patrios y el Himno Nacional, manteniendo una actitud acorde al momento, formándose de manera adecuada, cantando el himno en posición de respeto y evitando conductas que interrumpan o dificulten el desarrollo del acto (masticar chicle, usar gorras, comer alimentos, tomar bebidas o hablar durante los mismos).

Sobre la evaluación, promoción y trayectorias escolares:

• Los/as estudiantes deberán: 
• Solicitar y completar las actividades y tareas en caso de inasistencia. 
• Dialogar con docentes para sostener la continuidad pedagógica. 
• Realizar un seguimiento de su asistencia y desempeño académico. 
• Participar activamente en el Proyecto de Acción Interdisciplinar. 
• Los estudiantes deben monitorear periódicamente la asistencia en conjunto con el/la docente, con el propósito de acompañar y sostener el proceso de aprendizaje, evitando sobrepasar el 25 % de inasistencias. Cuando las inasistencias incidan en la continuidad pedagógica, el/la docente podrá diseñar y acordar estrategias que permitan al/la estudiante alcanzar los aprendizajes esperados (trabajos integradores, evaluaciones orales y/o escritas integradoras, etc.)
• Los estudiantes deben monitorear periódicamente la asistencia y las calificaciones con el/la preceptor/a, a fin de sostener la regularidad escolar y garantizar la continuidad en beneficios como la beca Progresar o Abono Beca.
• La institución promoverá estrategias de acompañamiento para quienes presenten dificultades, priorizando la continuidad de los estudios.
• La evaluación en la institución se concibe como un proceso continuo de acompañamiento de los aprendizajes, que valora tanto el recorrido realizado como los logros alcanzados por cada estudiante.
• En cada Espacio Curricular, la calificación final se construirá a partir de instancias de evaluación de proceso (trabajos prácticos, actividades, participación, respeto por los acuerdos de convivencia, entre otras), la participación en el Proyecto de Acción Interdisciplinar e instancias de autoevaluación. 
• Para la aprobación de cada Espacio Curricular, el/la estudiante deberá alcanzar una calificación final de 7 (siete) o más. En caso de no alcanzar dicha calificación, se garantizarán instancias de acompañamiento y evaluación complementaria, priorizando la continuidad del proceso de aprendizaje.
• Los Proyectos de Acción Interdisciplinar constituyen espacios de trabajo integrador, en los cuales se valorará la participación, el compromiso y el desarrollo de capacidades en relación con distintas áreas del conocimiento.

En relación a la promoción:

• Para la promoción al año siguiente, podrán adeudarse hasta 4 (cuatro) módulos (semestres). Resol. 8438/2022.

En caso de no promoción:

• El/la estudiante permanecerá en el año cursado, se reconocerán los espacios curriculares aprobados y deberá cursar y/o acreditar únicamente aquellos espacios pendientes. 
• La institución promoverá estrategias pedagógicas flexibles que permitan acompañar las trayectorias reales de los/as estudiantes, garantizando el acceso, la permanencia y el egreso.
• La certificación de terminalidad se alcanzará con la aprobación total de los módulos correspondientes.

Responsabilidades del equipo docente:

• Planificar y desarrollar propuestas de enseñanza significativas y que atiendan a la diversidad presente en el aula. 
• Explicar cuantas veces sea necesario para acompañar los procesos de aprendizaje. 
• Favorecer un clima de respeto y diálogo en el aula. 
• Ser puntuales en el inicio de la clase. 
• Avisar con anticipación evaluaciones y actividades.
• Llevar un registro de la asistencia de sus estudiantes a sus clases, independientemente de la asistencia que toma el preceptor. 
• Realizar acuerdos pedagógicos con sus estudiantes y que queden registrados en sus carpetas.
• Comunicar situaciones relevantes a Dirección y/o Equipo de Orientación para su adecuado abordaje. 
• Acompañar a los/as estudiantes en sus trayectorias, especialmente a quienes presentan mayores dificultades. 
• En el trabajo en el laboratorio de agroindustria, controlar que los/as estudiantes estén dentro del laboratorio usando la cofia, barbijo, guantes y pechera como así también favorecer el clima de trabajo y respeto por las normas de higiene y seguridad. El/la docente debe controlar que sus estudiantes no salgan a fumar.
• El/la profesor/a tiene el derecho de dar el tema del día por dado y colocar ausente a todo curso, en el caso que los/as estudiantes decidan no entrar al establecimiento o retirase del mismo sin justificación valedera. 
• El/la  profesor/a tiene derecho a hacer paro, y en tal caso, el día anterior deberá avisar a Dirección para que se les comunique a sus estudiantes de tal decisión.
• El/la profesor/a tiene la obligación de comunicar a Dirección, en primer lugar, de su inasistencia, para que ésta pueda organizar y avisar al grupo-clase de tal inasistencia.
• Concurrir con vestimenta adecuada al igual que los estudiantes.

Abordaje de conflicto:

Ante situaciones que afecten la convivencia:

• Se priorizarán instancias de diálogo, mediación y reflexión. 
• Se promoverán acuerdos reparadores y formativos. 
• En situaciones que lo requieran, se dará intervención al Consejo Escolar Comunitario.